Reseña III CNDF y I CNDTC
Araya...“Tierra de Mar, Sal, Sol y Poesía”
El III Congreso Nacional sobre la Didáctica de la Física en su Edición Especial promoverá el nacimiento del I Congreso Nacional sobre la Didáctica Transdisciplinar de las Ciencias, en los que ambos se definen como un espacio para el intercambio, divulgación de estrategias y didácticas utilizadas para la enseñanza y el aprendizaje de las disciplinas como la Física, Química, Biología y la Matematica, la Educación Ambiental y el Ecoturismo; todas desde un enfoque transdisciplinario logrando alcanzar la integración de estos saberes científicos.
En este sentido, se reúnen profesores y estudiantes en formación docente; insertando en esta edición, a profesionales de la Educación Inicial e Integral, para así brindarles la oportunidad de fortalecer el cómo involucrar todas estas ciencias desde un primer nivel educativo. Igualmente, en el marco de este evento se ofrecerán diferentes Conferencias Centrales, Ponencias Orales y Exposición de Poster, con el propósito de intercambiar las mejores experiencias y trabajos de investigación arbitrados de toda la geografía nacional. Para ello durante el evento, queremos que nuestros participantes:
- Incorporen y faciliten herramientas pedagógicas a los docentes de Educación Inicial y Educación Integral para la enseñanza de la Física, Matemática, Química, Biólogia, Educación Ambiental desde los primeros niveles.
- Comprendan con profundidad las teorías de la Física, Matemática, Química, Biólogia, Educación Ambiental y sus implicaciones educativas.
Áreas Temáticas del III Congreso Nacional sobre didáctica de la Física 2014 y el I Congreso Nacional Sobre Didáctica Transdiciplinar de las Ciencias 2014:
- Desarrollo de la Creatividad Científica y aplicación de estrategias dentro del Aula de Clases.
- Didáctica recreativa y Pensamiento transdisciplinar como forma integrada de investigación.
- Física Recreativa dirigida a docentes de Educación Inicial y Educación Integral.
- Didáctica de la Física en la Educación Media General y en el ámbito de la formación de docentes.
- Didáctica de la Matemática, Biología, Química, y Educación Ambiental.
- Ecoturismo y su relación con la didáctica de las Ciencias Naturales.
· áctica de las Ciencias Naturale