III CONGRESO NACIONAL SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA FÍSICA
I CONGRESO NACIONAL SOBRE LA DIDÁCTICA TRANSDISCIPLINAR DE LAS CIENCIAS

Conferencistas

.Araya...“Tierra de Mar, Sal, Sol y Poesía



CONFERENCIAS CENTRALES DEL III CNDF Y I CNDTC ARAYA 2014


ENSEÑANZA TRANSDISCIPLINAR DE LAS CIENCIAS: ¿UTOPÍA O REALIDAD?
Conferencista Invitada: Dra. Eliza Di Salvo.
E-Mail: disalvoae@hotmail.es
Doctora En Educación (Universidad de Carabobo). Magister en Educación, mención Enseñanza de la Química (UPEL-Maracay).Profesora de Ciencias Naturales, mención Química  (UPEL-Maracay). Profesor Asociado adscrita al departamento de química del IPMAR. Profesora de postgrado (maestría y Doctorado en el IPMAR). Jefe del departamento de Química. Tutora de trabajos de grado y tesis doctorales. Miembro Activo del Núcleo de Investigación: Modelos Alternativos en la Enseñanza de las Ciencias Naturales. Miembro del Comité Editorial de la Revista Dialógica. Autora de artículos publicados en revistas acreditadas nacionales e internacionales.Ponente en diversos eventos nacionales e internacionales. Organizadora de Eventos de Investigación. Investigador calificado en el Programa de Estímulo a la Investigación.

PREDICCIONES Y ARGUMENTACIONES EN LA FÍSICA. UNA MIRADA DESDE EL AULA UNIVERSITARIA
Conferencista Invitada: Dra. Xiomara Arrieta.


Email. xarrieta2410@yahoo.com

Bachiller Industrial mención Química (1977), Lcda. en Educación, mención Ciencias Matemáticas (1984). M.Sc. en Matemática Aplicada (1990). M.Sc. en Ciencias Aplicadas Área Física (1992). Doctora en Ciencias Humanas, en la línea de investigación “Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales” (2003). Postdoctorado en Ciencias Humanas. Eje “Educación y Tecnología”. Profesora Titular a Dedicación Exclusiva de la Escuela de Educación, Facultad de Humanidades y Educación, Departamento de Matemática y Física, Universidad del Zulia, Cátedra Física (asignaturas dictadas: Física y Lab. I, Física y Lab. II, Física y Lab. III, Física y Lab. IV, Física y Lab. V, Física para Química, Física para Biología, Fundamentos de Física para Educación Integral, Didáctica de la Enseñanza de la Física, Mecánica, Física Moderna). Coordinadora y Facilitadora de Talleres en el programa de formación permanente de docentes en ejercicio. Jefe del Laboratorio para la Enseñanza de la Física de la Facultad de Humanidades y Educación. Jefa de la Cátedra Física. Tutora de tesis de Maestría y Doctorado. Investigadora del Centro de Estudios Matemáticos y Físicos (CEMAFI) de la Facultad de Humanidades y Educación. Jefa de la Sección de Investigación del CEMAFI. Directora del CEMAFI. Jefa del Departamento de Matemática y Física de la Facultad de Humanidades y Educación. Investigadora principal del Proyecto CONDES: “Proyecto pedagógico universitario”. Investigadora responsable del Proyecto CONDES “Nuevas tecnologías en la enseñanza de la física”. Investigadora responsable del Proyecto CONDES “Nuevas tendencias en la enseñanza de la física”. Investigadora responsable del Proyecto CONDES “Enseñanza de las ciencias para la construcción de conocimientos”. Investigadora responsable del Proyecto CONDES “Enseñanza práctica de la física para un aprendizaje significativo”.  Investigadora principal del Proyecto CONDES “Tendencias y enfoques para el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias fundamentadas por las tecnologías educativas”. Investigadora principal del Proyecto CONDES “Enseñanza de conceptos de física para un aprendizaje significativo”. Investigadora del proyecto “Democratización de la investigación en jóvenes escolarizados y no escolarizados para promover la generación de conocimiento y ciudadanía activa orientada a la transformación de problemas y necesidades sociales”, de la REDIELUZ, financiado por el MCTI. Ha participado en diversos Congresos, Seminarios, Talleres, Cursos, Encuentros, Jornadas relacionados con las Áreas de Física, Química y Matemática, nacionales e internacionales. Ha publicado trabajos de investigación en revistas arbitradas, nacionales e internacionales, en el área de Física-Matemática y Didáctica de las Ciencias. Acreditada al PPI nivel I, convocatoria 2004 y PPI nivel II, convocatoria 2006. Acreditada al PEII nivel B, convocatoria 2011. Acreditada al PEII nivel C, convocatoria 2013.

 


LA DIDÁCTICA DE LA FÍSICA Y LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA: UN NOVIAZGO PROFUNDAMENTE TRANSDICIPLINAR.
Conferencista Invitada: Dra. Milagros Rodríguez.

Páginas Web: http://melenamate.blogspot.com/   https://sites.google.com/site/milagroselenarodriguez/

Nació en Maturín Estado Monagas, en 1967, es Doctora en Innovaciones Educativas (UNEFA Chuao), Magister  Scientiaurum en  Matemáticas (UDO), Licenciada en Matemática (UDO), Investigadora Postdoctoral Ciencias de la Educación (UNEFA Chuao). Se desempeña como Docente Investigadora Asociada en el Departamento de Matemáticas, siendo también Docente de Postgrado en Educación, Postgrado en Administración y Postgrado en Biología de la UDO Sucre. Es tutora de estudiantes de Pregrado y Postgrado en Matemática, Educación Matemática e Innovaciones Educativas. Docente Meritorio Comisión Rectoral UDO 1997. Por su pasión por la ciencia legado de la humanidad le ha dedicado la mayor parte de su vida a su aprendizaje y enseñanza, teniendo una Línea de Investigación titulada: Matemática -Cotidianidad - y Pedagogía Integral, en donde cuenta con más de 40  investigaciones publicadas en revistas internacionales e indexadas de: Venezuela, México, Colombia, Chile, España y Costa Rica. Es árbitro de las Revistas: Saber de la Universidad de Oriente, Venezuela, Actualidades Investigativas en Educación, Costa Rica, Educación y Educadores. Universidad de la Sabana. Bogotá, Colombia, Orinoco Pensamiento y Praxis Revista Arbitrada de investigación Social, Diversidad Cultural y Poder Popular. Ciudad Bolívar, Venezuela. Es miembro internacional de evaluadores de la Revista Innovar de la Universidad Nacional de Colombia, miembro internacional del Directorio de la Revista Electrónica Praxis Investigativa ReDIE, México, consultora científica de MÉDICAS UIS Revista de los Estudiantes de Medicina de la Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia, árbitro internacional de la Revista Educación y Desarrollo Social, Bogotá. Miembro de la AMV, AsoVAC. Ha participado como ponente y conferencista en más de 40 eventos nacionales e internacionales, así como la asistencia a mas de 5 cursos y talleres tradicionales en los eventos de matemática y enseñanza de la matemática a nivel nacional, en los cuales también ha sido coordinadora, organizadora y ha dictado talleres en eventos de matemáticas. Además de dedicarse con gran pasión al área de la matemática la Probabilidad y Estadística en la cual ha editado textos de enseñanza, trabajos de ascensos y diversas ponencias. Cuenta con publicaciones de varios capítulos en textos y textos entre los cuales se encuentra: Matemática-Cotidianidad- y Pedagogía Integral publicado por el Editorial Académica Española. Es activista principal del movimiento internacional que promueve un cambio urgente en la enseñanza de la matemática. Es ganadora del PEII 2011.



El Estudio de las Ciencias Naturales en la Escuela, como una forma de promover el desarrollo del Pensamiento crítico y creativo en los niños y las niñas.
Conferencista Invitada: Msc. Asunción Reyes
Es Egresada de la Universidad Central de Venezuela con PostGrado en Educación Inicial U.S.M. y una Experiencia laboral como Docente de aula, de 30 años, desde 1983 hasta la actualidad. Es Facilitadora de talleres de: Planificación y Evaluación en Educación Inicial y Primaria, Facilitadora de talleres de Promoción de Lectura y Escritura, Facilitadora de talleres de formación de Promotores de Lectura. Facilitadora de talleres: Planificación por Proyectos, Facilitadora de talleres: Elaboración de Recursos para el Aprendizaje con Material Reciclable. Tiene Publicaciones como: Propuestas de Indicadores de Aprendizaje para la Educación Inicial, Propuestas de Indicadores de Aprendizaje de 1ro a 6to grado, Didácticas (Actividades de Inicio, desarrollo y cierre), Técnicas e Instrumentos de Evaluación, Los Proyectos de Aprendizaje, El Proyecto Integral Comunitario, La Planificación de dónde surge?, La Planificación en Educación Inicial, Grado, Tips para trabajar durante el Periodo de Adaptación, El Diagnóstico Pedagógico, La Lectura, Encuentro o Enfrentamiento del niño con la lectura.

BASES PARA EL DESARROLLO DE LA DIDÁCTICA DE LA ASTRONOMÍA EN VENEZUELA
Conferencista Invitado: Prof. Freddy Oropeza


Es Licenciado en Administración, Recursos Materiales y Financieros egresado de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez y Profesor de Física egresado de la UPEL-Maturín, actualmente cursa estudios en la Maestría en Educación Superior en la UPEL-Maturín. Actualmente se desempeña como Profesor categoría Asistente en el Departamento de Ciencias de la Tierra en el Área de Astronomía y Matemáticas. Además ha tenido una trayectoria docente en Educación Media General laborando en diferentes liceos del Estado Monagas. Se ha destacado como investigador en el área de Astronomía, participando en eventos Internacionales como: Communicating Astronomy with the Public (CAP2013). Comisión 55 de la IAU. Lugar: Copernicus Science Centre, Varsovia. Polonia. (2013), Taller Internacional UE UNAWE (EU Universe Awareness International Workshop 2013: Astronomy to Inspire and Educate Young Children). Haus der Astronomie, Heidelberg, Alemania. Del 7 al 11 de octubre de 2013. Ponencia “Coordinación UNAWE-Mongas. Avances y Perspectivas”; Proyecto Eratóstenes 2010. Asociación Física Argentina. Lugar: Liceo Nacional “Luis Padrino”, Maturín (2010); Encuentro Latinoamericano de Didáctica y Educación en Astronomía. Observatorio de Montevideo, Uruguay (2009) con la Ponencia: “Actividades Divulgativas del GEIAF” y “Cátedra Libre Astronomía y Universo, un diálogo de saberes en las Ciencias Naturales” y ha recibido la Distinción Internacional por contribuir en la inspiración y educación de los niños de Venezuela. UNAWE International en Holanda (2009). También ha participado facilitando el Taller: Astronomía para Docentes (UNAWE-CIDA) en diversas instituciones educactivas a nivel nacional, así como también se ha desempañado como Coordinador desde el 2005 hasta la actualidad en las Jornadas de Enseñanza de la Astronomía desarrolladas en la UPEL-Maturin y es Fundador del Grupo Estudiantil d Investigaciones en Astronomía y Física GEIAF adscrito al Núcleo de Investigaciones para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Física NIMEF adscrito a la UPEL-Maturín, además ganador del PEEI 2013.


EL SHOW DE LA FÍSICA


Conferencista Invitado: Dr. Nelsón Falcón V.
Entrevista a Nelsón Falcón: Contacto Universitario
https://www.youtube.com/watch?v=omOaBYdphfE#t=880
E-Mail: nelsonfalconv@gmail.com

Nelsón Falcón V. tiene estudios de Post Doctorado en Cosmología Experimental   Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) 2003, Doctor en Ciencias Físicas egresado de la Universidad Central de Venezuela (1995) Licenciado en Física USB 1988. Actualmente es Profesor Universitario categoría Tiular adscrito a la Facultad de Ciencia y Tecnología (FACYT) de la Universidad de Carabobo. Ha tenido Experiencia Docente desde 1985 en: USB--UNA-USM-UJMV-UCV-IUPFAN-UC  y profesor invitado en las Universidades de  Barcelona y de La Laguna (España). Premio CONABA nivel I (1999). En el campo de la investigación ha participado: Centro de Investigaciones de Astronomía (CIDA), USB, UCV, IVIC, ICTP (Trieste), Intl. European Center for Theoretical Studies in Nuclear Physics (Trento), Inst. de Astrofisica de Canarias (España), Max Planck Inst. fur Radiastronomy  (Bonn),   Int. Nac. de Ast., Optica Electrónica y Fotonica (México), IAC (España), PPI desde 1994, nivel II (actual). Es Autor de más de 40 artículos Publicados en Revistas especializadas en áreas de Astrofísica, Relatividad General, Plasmas, Microscopia Electrónica, Ingeniería, Física Teórica, meteorología y Enseñanza de la Física. Es Autor de capítulos  en (8) libros Especializados y (5) Obras publicadas incluyendo libros de Texto y de divulgación científica. Y más de 120 trabajos presentados en congresos Nacionales e internacionales. Presidente de la Sociedad Venezolana de Ciencias Espaciales, Investigador Asociado al IAC (España). Es Profesor Invitado en las Universidades de Barcelona (España), La Laguna (España), Autónoma de México (México) y en el ICTP (Italia). Es Creador  de la Cátedra Libre de divulgación científica: Sociedad Astronómica de la UC, autor de más de 40 artículos en prensa  de divulgación científica, programas de radio y TV de divulgación astronómica y coordinador de la comisión conmemorativa del año mundial de la Física. Vicepresidente de la seccional FACYT de la APUC. Coordinado del Grupo de Física Teórica y de la UA de campos clásicos, 1er. Secretario del Consejo de Facultad, representante profesoral ante el Consejo de Facultad, miembro de comisiones: de Biblioteca, Valoración de credenciales, Curriculum, comisión científica CDCH, CONABA, Doctrina Universitaria;  entre otras. Ex miembro de la selección de Ajedrez  de la APUC.

LA EDUCACIÓN TRANSDISCIPLINAR CRÍTICA  Y LIBERADORA DE LASCIENCIAS NATURALES: UN DESAFIO PARA EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

Propuesta de Integración de los Recursos Educativos de la Colección Bicentenario al Proceso Curricular y a los Programas de Formación en el Área de Ciencias Naturales


Conferencista Invitado: Msc. José del Carmen Azuaje Camperos
E-Mail: 
jazuaje1130@gmail.com

Es Magíster en Educación, mención Enseñanza de la Física y Profesor de Física egresado del UPEL-IPC Instituto Pedagógico de Caracas; es Profesor Universitario categoría Asistente adscrito al Programa de Física del Departamento de Física y Matemáticas de la UPEL-IPC y  Profesor a tiempo convencional adscrito a las cátedras de Didácticas Especiales del Departamento de Currículo de la Universidad Central de Venezuela en la Ciudad de Caracas. Se ha desempeñado como Profesor en la cátedra de Laboratorio I en la Universidad Simón Bolívar (Litoral) y ha dictado las cátedras de Matemática y Física en la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada, igualmente laboró como docente de Física en las Instituciones Liceo José Avalos, Instituto Atenas, U.E. Nuestra señora de las Mercedes, U.E. Siete estrellas,  U.E. Colegio la Salle la Colina y U.E. Colegio Academia Merici en la Ciudad de Caracas desde 1990 hasta 2005. Desde el 2006 hasta el 2010 fue Coordinador del Subprograma de la Maestría en Educación mención Enseñanza de la Física de la UPEL-IPC y desde marzo del 2011 hasta la actualidad se desempeña como Coordinador Editorial de la serie de Libros de Textos de Ciencias Naturales de la Colección Bicentenario del Ministerio del Poder Popular para la Educación. Ha sido editor de varios textos en Caracas (Ministerio del Poder Popular para la Educación), entre ellos: Ciencias Naturales 1°: Ciencias para Indagar, Crear e Inventar, Ciencias Naturales 2°: Comunidad con Ciencia, Ciencias Naturales 3°: La Tierra: Nuestro Hogar, Ciencias Naturales 4°: El Pequeño Gran Mundo de las Ciencias Naturales, Ciencias Naturales 5°: La ciencia en tus Manos, Ciencias Naturales 6°: Conciencia en el Porvenir, Ciencias Naturales. Primer año: Alimentando con Ciencias, Ciencias Naturales. Segundo año: El Porvenir de la Vida, Educación para la Salud. Segundo año: Vida y Salud Integral, Ciencias Naturales. Tercer año: Ciencia para Vivir en Comunidad, Ciencias Naturales. Cuarto año: Energía para la Vida, Ciencias Naturales. Quinto año: Construyamos el Futuro, Ciencias de la Tierra. Quinto año: La Tierra: Nuestro Dinámico Hogar. Y ha sido autor y coautor de diversas publicaciones, tales como: (2007). Modelo Biomecánico de la generación de fuerza muscular en condiciones isométrica y tetánica. Archivos venezolanos de Farmacología y Terapéutica, (2002). Condiciones bajo las cuales las ecuaciones de Nambu en un espacio de fases de dimensión tres son invariantes bajo rotaciones. UPEL-CENDIE. Caracas. Las definiciones de los conceptos de física a distintos niveles de lenguaje como una estrategia de análisis de contenido. UPEL-CENDIE. Caracas.